“双师型”教师占比提升至65%，企业工程师驻校授课常态化：职业教育改革再迈新步伐

近年来，我国职业教育改革不断深化，旨在培养更多高素质技术技能人才，以适应经济社会发展的需要。在众多改革举措中，“双师型”教师占比提升至65%，企业工程师驻校授课常态化成为一大亮点，为职业教育注入了新的活力。

“双师型”教师，即具备理论教学和实践教学能力的教师。在职业教育中，这类教师能够将理论知识与实际操作相结合，为学生提供更加全面、实用的教育。随着我国职业教育改革的深入推进，越来越多的职业院校开始重视“双师型”教师的培养和引进。据统计，目前我国“双师型”教师占比已提升至65%，这一比例的提高，无疑为职业教育的发展奠定了坚实基础。

企业工程师驻校授课常态化，是指企业工程师定期到职业院校授课，将企业实际案例、新技术、新工艺等引入课堂，让学生在校园内就能接触到行业前沿知识。这种教学模式有助于缩短学校与企业之间的距离，让学生在校园内就能了解行业动态，提高学生的实践能力和就业竞争力。

企业工程师驻校授课常态化，对于职业教育改革具有以下几方面的重要意义：

1. 提高教学质量。企业工程师具有丰富的实践经验，他们的授课内容更贴近实际，有助于提高学生的实践操作能力。

2. 促进校企合作。企业工程师驻校授课，有助于企业了解学校的教学需求，为学校提供实习、实训等资源，实现校企资源共享。

3. 培养高素质人才。企业工程师的参与，有助于学生了解行业发展趋势，提高学生的创新能力和就业竞争力。

4. 优化师资队伍。企业工程师的加入，有助于丰富职业院校的师资队伍，提高教师队伍的整体素质。

当然，在推进“双师型”教师占比提升和企业工程师驻校授课常态化的过程中，我们也应看到一些挑战。例如，如何吸引更多优秀的企业工程师参与职业教育，如何确保企业工程师授课的质量等。对此，有关部门应采取以下措施：

1. 完善政策支持。 *** 应加大对职业教育改革的政策支持力度，鼓励企业工程师参与职业教育，并提供相应的补贴和奖励。

2. 加强校企合作。职业院校应与企业建立紧密的合作关系，共同制定人才培养方案，确保企业工程师授课的质量。

3. 提高教师待遇。提高“双师型”教师的待遇，吸引更多优秀人才投身职业教育。

总之，随着“双师型”教师占比提升至65%，企业工程师驻校授课常态化，我国职业教育改革再迈新步伐。我们有理由相信，在各方共同努力下，我国职业教育必将迎来更加美好的明天。